四川司法警官职业学院主动对接司法行政事业发展规划，坚持问题导向，系统推进改革，构建“虚实融合的双境实训体系、能力导向的铸魂炼技路径、协同驱动的体系作战平台”“三位一体”人才培养模式。

近年来，广西农牧工程学校积极探索创新育人模式，通过实施“精准定位，学创融合”“职业岗位技能递进”“岗位轮动”“课堂—养殖场”等一系列特色育人模式。

师范院校积极开展教师教育专业人才培养模式改革，既是职责所在，也是学校进行教育教学改革的必然选择。

8月1日，地处大山深处的广西兴安县高尚镇中心校收到来自黄海之滨的盐城师范学院师生捐赠的上千册图书。

近日，该团队的12名大学生顶着烈日，在田埂间穿梭忙碌，为当地农户安装、调试全新的智慧农业监测系统。

兰州大学物理科学与技术学院（以下简称“学院”）结合社会需求与学科成长规律，实施以“分级教学、分类培养、厚实基础、宽泛出口”为指导原则的教学改革，坚持立德树人，搭建物理学“课程群”体系，创新育人模式，培养掌握物理学基本方法、具备物理学基本思维、具有科学素养和创新意识的高水平人才。

近日，浙江农林大学植物保护专业2023级的72名学生完成了为期半个月的野外昆虫采集活动。

舞台上大学毕业生阿凯的铮铮誓言余音未落，观众席已是掌声雷动，不少人眼中噙满泪水——山东建筑大学原创舞台剧《青春，向西》公演好评如潮。

2025年，山东师范大学经中央宣传思想文化工作领导小组复查确认继续保留全国文明校园荣誉称号。

在人工智能赋能纺织服装行业高技能人才培养研讨会上，杭州职业技术大学纺织品设计专业学生林震震在众多的学校教师和企业老总面前，生动地汇报了自己近期的学习成果。