湖北恩施学院坚持“地方性、应用型、开放性”的办学定位，以创新为“擎”，以质量为“基”，以特色为“力”，积极构建“政产学研用”协同育人的新型应用型人才培养新格局，打造具有区域特色的高等教育新生态。
创新办学模式 打造应用型人才培养“引擎”
学校立足需求，高效整合资源，创建“四个合作”（合作育人、合作办学、合作就业、合作发展）、“五位融合”（政府、学校、产业学院、行企、研究院所）、“五链互联”（引导链、教育链、人才链、产业链、创新链）、“八双育人”（协同育人体制“双主”、人才培养方案“双定”、实践教学硬件“双建”、校企合作人才“双聘”、实践教学过程“双导”、教学质量“双评”、招生宣传“双联”、实习就业“双选”）的产业学院办学模式。其中，“四个合作”打造了可持续生态圈，“五位融合”构建了命运共同体，“五链互联”促成了深度融合，“八双育人”形成了联动机制。该模式破解了资源孤岛、打通了培养壁垒、消除了就业鸿沟，实现教育、产业、社会3个维度的跃升。
学校与地方政府加强战略合作，与头部企业及国际知名高校建立合作关系，形成校企、校医、校地、校校协同育人的良好格局。先后与华为、中软国际、腾讯等名企合作共建9个产业学院，与恩施市中心医院等共建3所附属医院，与湖北江汉油田总医院、恩施州中心医院、华中科技大学协和江北医院等共建6所教学医院，与恩施州卫健委等合作共建4个医学人才定向培养基地，与湖北民族大学、长江大学共建2个研究生培养协同创新基地。
强化能力本位 筑牢应用型人才培养“根基”
学校坚持强化能力本位，系统构建“产教融合、数字赋能、卓越引领”三位一体的应用型人才培养体系，最大限度创造和释放教育价值。在学生中心、能力导向、持续改进的OBE（成果导向）理念基础上，创建“前期趋同、后期专化、产教融合、卓越培养、专项实习、精准就业”的“全链条”人才培养模式，形成企业为点、行业为线、区域为面、学校为体的四维联动协同育人格局。
学校以培养具有较高信息素养和人机协作能力的人才为目标，将应用型人才内涵具象化，不断提升学生的“应”（反应、适应、接应）和“用”（实用、运用、合用）能力。构建智能物理空间、云端课堂和虚拟社区相融合的三维智慧学习环境，采用“TBL+PBL+CBL”混合式教学方法，着力培养学生的创新思维和实践能力。同步推进“卓越人才攀登计划”，通过卓越班与英才班双轨并行，建立“强基础—重应用—提能力—育精英”的进阶式培养路径。这种能力本位的教育变革，实现了课程知识与能力培养一体化融合、教学内容与组织形式一体化设计、教学方法与学习方法一体化联动，推动学生知识结构的系统升级和创新能力质的飞跃，打通了从知识传授到产业应用的“最后一公里”。
近年来，学校学科竞赛获省级及以上奖项1300余项，其中国家级奖项300余项。近3年本科毕业生就业率达95%，学校连续2年获评湖北省普通高校毕业生就业创业工作典型案例30强。自办学以来，学校累计为社会培养5万余名应用型人才，其中有“全国五一劳动奖章”“五四青年奖章”获得者，有“中国大学生自强之星”“长江学子”等优秀学子，有扎根基层、支边戍边的基层奉献者。
突出培养特色 锻造应用型人才培养“力量”
学校紧扣区域发展脉搏，以特色发展为突破口，构建“两特两新六课”学科专业特色育人体系。其中“两特”，即打造大健康、大教育、大数智、大文旅、大建筑、大商科六大特色专业集群，建立“两院七所”特色创新实践平台；“两新”即新四科（新工科、新文科、新农科、新医科）、新信息技术（人工智能、大数据、量子技术、区块链技术等）；“六课”即以专业特色为导向的课程、以专业技术技能为导向的课程、支撑专业核心模块的基础课程、以企业需求为导向的课程、以“1+X”为导向的职业资格核心课程、支撑职业资格的核心基础课程。学校通过系统构建“两特两新六课”学科专业特色育人体系，实现了人才培养供给侧与区域产业需求侧的精准对接，开辟了一条专业链对接产业链、课程内容对接岗位标准、教学过程对接生产流程的特色育人新路径。
学校每年为恩施州免费定向培养100名乡村医生，成为恩施州“农村定向免费医学生”和“委托定向培养乡村医生”的主要培养基地和合作高校。与湖北一红一绿茶业科技集团共建特色硒茶学院，培养荆楚工匠3名、湖北省技术能手12名、产业技能人才3万余名；向武汉、杭州、上海、北京等地输送茶艺师3000余名，带动就业岗位3万余个，惠及恩施州180万亩茶园、83万名茶农、30万名产业从业者，成为恩施州乃至武陵山区重要的人才培育基地。学校成功研发了适应山区地形、精准高效的采茶机器人系统，有效解决了采茶季用工难、人力成本高及采茶质量低等问题。
站在新的历史起点，湖北恩施学院将持续以创新为引擎，驱动教育教学改革向纵深发展，以质量为根基，构建全方位多层次的育人质量保障体系；持续打造服务区域发展的特色人才培养高地，努力建设成省内外知名、影响深远、特色鲜明的高水平新型应用型大学，争做未来新型应用型技术技能人才培养的引航者。
（陆 玲 马凤余 陈加雄）
