晨曦中的校园一角

　　自国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作启动以来，四川省甘孜州炉霍县主动对接浙江省玉环市、四川省成都市锦江区，在教育领域展开深度协作。3年多来，这场跨越山海的教育帮扶，让炉霍县中学实现了从教育资源匮乏到多元发展的华丽转身。

　　师资赋能

　　从“输血”到“造血”的跨越

　　“组团式”帮扶构建起立体化师资培育体系，通过常态化师徒结对、校际名师送教、周期性集体教研等活动，为炉霍县中学教师搭建成长快车道。帮扶教师以“师带徒”“老带新”为纽带，将备、讲、批、辅、考、研、训等教学全流程经验倾囊相授，从教学设计的巧思到课堂互动的引导，从作业批改的细节到教研活动的组织，手把手助力当地教师提升能力，推动帮扶模式实现从“外部输血”到“内生造血”的质变。

　　依托帮扶契机，学校率先在康北地区确立“理科强基”目标，组建专业教研团队、开设理科班；同步开拓“文化+艺体”双轨升学路径，设立体育、美术、书法、音乐等特长班，丰富学生升学选择。此外，浙江帮扶团队还发动社会力量捐物捐书，升级“红炉书院”“红炉读书坊”为集阅读、研学、社团活动于一体的综合学习空间，让学生们在书香中拓宽视野。

　　体艺绽放

　　传统与现代交融的育人图景

　　在帮扶团队推动下，炉霍县中学体育焕发独特魅力。学校深挖本土文化资源，将传统民族舞蹈与现代跑操相结合，打造“体育+文化”特色课间操，学生先以整齐队列跑操，音乐响起后，队伍即刻变换队形，孩子们舒展双臂跳起舞，传统韵律与体育精神在操场完美融合。学校连续多年举办民族舞蹈比赛，践行“一校一品”理念，让学生在运动中传承中华优秀传统文化。

　　帮扶团队联合甘孜州其他学校，为体育特长生定制个性化培养方案，破解训练方法单一、资源不足等难题，实现体育特长生培养“零的突破”。美术、音乐学科创新实施“双师”教学，既教学生专业技能，又帮教师提升素养，实现师生共同成长。

　　2025年5月，浙江省台州市体育骨干教师赴校送教，聚焦体育教学痛点，设计“足球运球组合技术”特色课程，通过“绕桩抢球”“彩虹射门”等趣味环节，让学生在欢笑中掌握技能；同时与当地教师研讨课堂转型、学科发展等议题，为学校体育绘就发展蓝图。

　　心灵护航

　　用专业守护成长之路

　　成都市锦江区凭借丰富的心理教育资源，在与炉霍县开展对口帮扶工作中，一批又一批“组团式”帮扶教师接力坚守。他们以心理健康教育为切入点，将关怀与专业融入到学生成长和教师发展的点滴中，为学生心理健康成长赋能，调整临考心态，助力学子做好学业规划。

　　为让教育更接地气，锦江区帮扶教师将成都先进的心理健康教育经验带到炉霍高原，开展多场特色班会课，让孩子们畅谈家庭、描绘梦想。这些生动的心理课，恰似一把把钥匙，精准打开学生成长的心灵之门。教师的辛勤付出，不仅促进了学生身心健康发展，全面提升了师生整体素质，更让书香氤氲高原，让知识的光芒照亮乡村孩子的未来之路。

　　（崔伟军 朱兵）