挖掘学生行为表现背后的深层原因，让“困境孩子”被看见——一位教育“老兵”的焦虑和行动。

5月5日，湖北省十堰市郧阳区柳陂镇中心小学学生在进行“微笑比赛”。

近年来，随着我国全民阅读法律体系更加完善，阅读公共服务网络初具规模，阅读推广活动广泛开展，书香社会氛围日益浓厚。

安徽省淮南实验中学山南一中积极落实“双减”政策，设立体育竞技类、艺术特长类、兴趣学习类三大类。

4月25日，贵州省黔西市协和镇石人村石人小学学生在课间玩五人竹竿跑游戏。

校长是学校发展的第一责任人，是引领学校发展的关键。

近年来，深圳市宝安区着力落实教育优先发展，大力推进教育城市化、信息化、现代化，深化基础教育课程与教学改革，提升社会服务能力。

汝阳县中等专业学校是首批“河南省标准化中等职业学校”。

南通大学附属中学(以下简称“通大附中”)是在加快现代化和中心城市建设背景下，南通市重点规划建设的现代化示范性普通高中。

4月24日，在合肥市第六中学，航天员王亚平（前右）向学生招手。

4月24日，贵州省黔西市文峰街道驮煤河小学的学生在课后练习篮球。

4月23日，甘肃省临泽县平川镇中心小学师生在校园内欣赏盛开的梨花。

4月23日，山东省枣庄市文化路小学开展“学习航天知识 梦想航天”活动。

近日，河北省沧州市第十七中学在全校开展风筝节活动，让学生体会春日放纸鸢的快乐。

近日，记者在广东各地采访，惊喜地发现，这里的学校体育工作，无论是资金投入还是人员配备，抑或是政策措施、质量水平，都形成了鲜明的“广东特色”，所到的广州、东莞、深圳等地，记者听到最多的一句话是：“双减”大背景下，我们是“双增”。