南京航空航天大学航空学院的前身是创建于1952年的南航飞机系。

中国计量大学以创新思维打造“大思政课”教育体系，构建“大思政课”高质量发展良好生态，充分调动并用好各类资源以提升思政教育的有效性。

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。新时代背景下,应用型高校肩负培养高素质应用技术型人才的重要使命。

学院在教学中认识到，诞生于20世纪80年代的精神生态研究蕴含的基本理念对新时代的教育变革具有重要价值和作用。

邵阳学院主动担当弘扬雷锋精神的重要理论园地、舆论阵地、思想领地、精神高地的职能，多方联动，多措并举，多管齐下，积极探索雷锋精神融入高校思想政治教育的有效路径，取得了令人瞩目的成效。

我是浙江机电职业技术学院模具设计与制造专业的一名普通教师，同时也负责本专业产教融合、校企合作等方面的工作。

在新时代背景下，青年作为富有朝气的社会群体，须担负起时代重任，为社会发展注入青春活力。

职业教育作为国家教育体系的关键组成部分，承担着培育技能复合型人才、孕育大国工匠的职责，在推进中国式现代化建设进程中扮演着不可或缺的重要角色。

加强中职学生思想道德教育、提高中职学生思想道德素质，对于全面实施科教兴国和人才强国战略具有重大而深远的意义。

展望未来，中国大学生篮球联赛将在带动校园篮球文化建设、夯实中国篮球后备人才基础等方面持续发力。

近年来，宝安职校党委高度重视课程思政工作，专门成立课程思政工作领导小组、课程思政教学研究中心，全面推进课程思政和思政课程同向同行，彰显了中职学校思政教育的新活力。

湖南省怀化市通道侗族自治县职业中专侗锦大师工作室，侗锦非遗传承人石培云(左二)正带领学生学习侗锦绞纱、挑针、机织等工序。

满洲里俄语职业学院扎实开展古代汉语教学改革，拓展教学资源，丰富教学内容，强化实践教学，以古代汉语教学与传统文化的紧密结合，激发传承中华优秀传统文化的无穷动力，推动中华优秀传统文化的传承与发展。

哈尔滨科学技术职业学院工程技术学院（以下简称“学院”）为适应经济转型发展新需求，着力培养兼具综合职业能力与全面素质的一线技能人才。

甘肃农业大学（以下简称“甘农”）积极响应乡村振兴政策号召，创新人才引导和培育工作，加强校园文化环境建设与实践教学等。