石琳表示，怎样把加强对敦煌文化的研究和推动敦煌文化服务于“一带一路”的建设相结合，解决民心相通的问题，这是时代给予的课题。

推动中职学校多样化发展，从单纯以就业为导向转变为就业与升学并重，抓好符合职业教育特点的升学教育。

国务院职业教育工作部际联席会议成员单位协同推进，32个省份（含新疆生产建设兵团）均承接了任务（项目），4562所职业学校和有关单位参与建设，全国总布点数12.8万个。

北京市丰台区职业教育中心学校学前教育专业“京味儿”艺术展暨专业建设研讨会日前在中华世纪坛成功举办。

对接区域产业集群发展 优化职业教育专业布局。