当下，人工智能融入教学全过程成为热点。如何“赋能”、怎么“融入”？大家都在摸着石头过河，但改变现有的教育观念、格局与方法成为共识。

大学教师要不要“坐班”？高校又该如何更好地激发教师从事教学与科研的内生动力？

“这一荣誉，是讲台和师生给我的馈赠，也是对我的激励和鞭策。”1月初，得知获评湖南省中小学正高级教师后，湖南常德外国语学校教师裴虎表示。

1月15日，浙江省建德市寿昌第一小学科技社团的老师在人工智能Al工坊教室里，向学生讲解旋转木马、摩天轮等一批积木机器人的实践运用科学知识。

体育让位于智育，并不妥当。智育与体育，本当并重，甚至在某种意义上，体育更应居于前列。对此，近代教育家张伯苓早已给出响亮的回答。

1月30日一早，河南省零工市场刚开门，郑州市管城回族区居民马女士就来了，她掏出手机，扫码登录相关小程序查看岗位信息。

1月29日，记者从省人力资源社会保障厅了解到，我省2026年春风行动暨就业援助季活动在全省范围内启动，并将持续至3月底。

初冬时节，河钢集团唐钢新区的车间内无人天车精准吊运钢卷，机器人在生产线上有序焊接，技术人员在智慧操控中心远程监控着炼钢全流程。

重庆市云阳县位于三峡库区的腹心地带，下辖42个乡镇（街道），城镇化率达56.3%，全县共有252所学校、近15万名学生和1.2万余名教师。

近日，教育部教师队伍建设专家指导委员会正式发布《教师生成式人工智能应用指引(第一版)》。

1月4日，教育部发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，拟同意设置天津职业大学等15所学校，其中7所为职业本科高校，我国职业本科高校又增添了新的力量。

当前，以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革加速演进，推动产业模式、教育方式等发生革命性变化。

以前我对未来职业(脑子里)一片空白，只知道学的专业和制造业相关，具体能应对企业里的哪些岗位、要做什么，要达到什么样的标准，完全没有概念。

人工智能技术正以前所未有的速度发展，越来越多的传统岗位面临被智能机器替代的风险。

拔尖创新人才的培养成长，与平台和环境密切相关。记者注意到，与长期以来以竞赛选拔为主导的“关门培养”模式不同，近年来越来越多的中学、高校开始设立新型实验班。