10月21日(本周六)上午8:30,由国际教育网主办的“2023年大湾区国际教育顶峰论坛”将于深圳福田香格里拉大酒店3F香格里拉宴会厅正式拉开帷幕。

2003年，江苏省成立联合职业技术学院，整合全省中职优质办学资源，在符合条件的中职学校中设立分院或办学点，举办五年制高职。

当前，各地出现了市域产教联合体建设热潮，依托北京经济技术开发区，北京电子科技职业学院牵头成立了北京集成电路产教联合体。

教育部办公厅发布的《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》，首次对“双师型”教师的认定范围、基本标准、实施过程、发展路径等进行了明确，并指出职业院校“双师型”教师要紧跟产业发展趋势和行业人才需求，具有企业相关工作经历，或积极深入企业和生产服务一线进行岗位实践。

据不完全统计，迄今已有超过200个全国重点实验室获批，其中绝大多数与高校相关。

山西省晋中市坚持“市域统筹、顶层设计、夯实过程”，区域整体推进“指向核心素养的项目学习”课题实验。

据悉，本课程将由来自复旦大学在各自领域具有专家水平的师资团队担任授课导师，学员将有大量机会与复旦知名教授、行业专家互动，获得行业趋势的第一手见解。

安徽省合肥市强化产教融合精准服务新能源汽车产业需求——学校企业携起手 新兴产业火起来。

产教融合在具体实施层面，仍存在管理体制不顺、运行机制不畅、产教融合不紧、服务效果不彰等问题。

近日，教育部办公厅印发了《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，其中开展职业教育一流核心课程建设是11项重点任务之一。

一直以来，产教融合都是职业教育最重要的办学模式之一。而最近，这一职教领域的老话题遇到了新风向——建设行业产教融合共同体。

9月的开学季，南开大学文学院在抖音推出《荷畔诗歌节》系列讲座。

近段时间，深圳市福田区课程改革佳绩频传，不断创造新高度，品牌课程普惠福田、影响全国。

第一次走进南京市建邺区沙洲街道中和路129号的中国石化综合加能站，大部分顾客都会被这里各种各样的设施所吸引。

对参加“全国大学生暑期训练营”江苏站活动的14名青年学子而言，刚刚过去的暑期注定是难忘的。