江淮三伏天，下午两点的街道空旷，行人无几。烈日下，安徽水利水电职业技术学院院长方贤文脚步急促。

如何破除边远县域职教发展的“孤岛”困境——新疆巴音郭楞职院与若羌县携手打造职教“高地”启示。

7月17日，坐在见习单位办公室工位上，李若楠正精心编辑手头的一篇文稿。

由浙江省瑞安市政府牵头，以瑞安高新技术产业园区为依托，以温州职业技术学院为办学主体的瑞安市产教联合体日前成立，构建政产学研合作长效机制。

近年来，开发科研助理岗位已经成为吸纳大学毕业生就业的重要方式之一。

随着“云物移大智”等新技术在轨道交通领域的广泛应用，不仅对轨道交通人才需求提出了新要求，也对其人才培养过程中的实训教学提出了新挑战。

2023年度税务师职业资格考试补报名开始以及截止时间:8月4日10:00开始至8月14日17:00时结束。

江苏大学材料成型及控制工程专业于1972年开始招生，历经了专业名称从热加工、铸造热处理、铸造工艺及设备到现在的三次变更发展，至今已培养了逾2500名毕业生。

近年来，随着相关政策的出台、健康观念的变化和医学模式的转变，中医药创新发展势头迅猛，迎来了“刚需+政策”的双重利好。

融合教育体现了对每一个特殊生命的尊重与包容，是特殊教育发展的必然趋势。

南京市秦淮特殊教育学校(以下简称“秦淮特教学校”)创建于1983年，实施12年一贯制免费特殊教育。

基础教育教研制度是中国特色的教育运行制度，是基础教育质量的专业保障制度，具有不可替代的作用。

教材是实现学科育人的重要载体，是教师和学生课堂学习的主要资料，是传递知识、培育素养的重要媒介，也是连接课程标准理念到一线课堂的重要桥梁。

丘奖15年探索给我们打开一扇观察和思考的窗——一场拔尖人才的选育实验。

以学科组建设为抓手 推动教师队伍建设——深圳市育才中学扎实推进“广东省基础教育校本教研基地”项目建设。