贺州学院设计学院深入思考设计教育数字化转型的方向与路径，聚焦专业发展的实际问题，着力积累数字化资源，充分发挥数字化平台的积极作用，加速推动专业教育数字化转型，取得良好成效。

近年来，浙江省台州学院紧紧围绕立德树人根本任务，深化“支部建在团队上”，全面深入筑牢基层组织，以党建引领学校各项事业高质量发展。

第一场霜雪来临，如千万朵白色的茉莉花在空中翩翩起舞，给东北大学的校园带来了一场纯白的梦。

推进职业教育产教融合走深走实，开展职业教育与重大产业战略匹配，是职业教育实现高质量发展的必然选择，既需要顶层设计，更需要脚踏实地。

青岛大学深入贯彻“健康中国”战略，深化医教协同，以解决临床问题为导向，破除学院学科壁垒。

浙江省平湖市职业中等专业学校积极与合作企业开展共建，创新“院（高校）校（中职）企（企业）”一体化育人模式，充分发挥院校企三方的优势，在信息、资源、人才、技术等方面深度融合，有效发挥地方中职学校的功能，聚力培育高素质技术技能型人才。

近年来，湖北第二师范学院马克思主义学院，坚持目标导向，因地制宜，挖掘“光谷教师教育省级综合改革实验区”（以下简称“实验区”）优势，探索大中小学思政课建设的新路径，推动思政课高质量发展。

陕西开放大学与陕西工商职业学院实行“一套班子、两块牌子”的管理体制，以“马院姓马，在马言马”的鲜明导向扎实推进马克思主义学院高质量发展，聚焦“为党育人、为国育才”的初心使命，守正创新、笃行致远，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

第二届全国老龄健康服务标准化发展论坛在枣庄学院薛城校区崇德楼一楼报告厅召开。

11月14日，第一届学青会(公开组)男子水球项目比赛在南宁进行。

8月20日，“‘才’汇七夕·‘缘’来诸暨”青年人才七夕联谊活动在浙江省诸暨市东白湖镇举行。

山东省东营职业学院坚定质量提升、争先创优、升本跨越“三步走”战略，以办学对接地方、专业对接产业、培养对接生产、就业对接需求，建设国家级、省级高水平专业群6个。

郑州电力高等专科学校坚持“服务电力、面向世界、共建共享、兼容并蓄”的国际化办学理念，以培养“德才兼备、三型一化（应用型、复合型、创新型、国际化）”人才为目标，实现了学校的国际化发展。

临沂大学沂蒙文化研究院自2011年建院以来，立足“定位准、标杆高、行之笃”的建院理念，坚持以沂蒙精神育人、以党建为抓手扎实推进科学研究和教育教学改革，积极拓展社会服务，各项工作得到社会各界一致好评。

山东管理学院以“六聚焦”积极探索电商助农，发挥专业优势，主动对接地方，在致力于打造农村电商产学研合作山管模式的同时，用专业知识帮助解决电商业务培训中推广有限、产业专业队伍缺乏等制约发展的痛点、堵点。