暑期社会实践拉开大幕，实践“热门地”安徽省滁州市凤阳县小岗村迎来了全国一支支大学生队伍。

探寻教育本源 回归教育本真——四川大学电气工程学院打造“本研贯通”“本真教育”培养模式。

南阳理工学院教师教学发展中心经过十年实践，以建构主义和柯氏评估模型为理论基础，探索出高校教师教学发展中心建设新模式，为高校教师发展工作提供有效路径。

南京工业大学建筑学院暑期支教大学生志愿者在浅水藕田边教小学生认识荷花、莲蓬，讲解莲藕生长知识。

近年来，学院工作成果荣获泰安市统战工作实践创新成果奖，为职业院校开展民族团结教育提供了鲜活样本。

日前，在长春理工大学的大学生活动中心，来自各学院的15部原创话剧接连登场。在现场观看的大学生不时响起掌声、欢呼声，有人还悄悄抹起眼泪。

近15年，华南师大直面教育硕士实践学习形式化、碎片化等难题，创建了“螺旋双习+湾区双岗”实践教学体系。

张家界学院以人工智能为战略引擎，积极推动“人工智能+”与本科教育教学深度融合，大力推进六大系统性改革举措，全力构建“双创”人才培养新生态。

山东政法学院(以下简称“山政”)坚持以高度的文化自觉与使命担当，重视发挥文化养心志、育情操的作用，把“文化育人”置于立德树人突出位置。

武昌理工学院以学生为中心，创建“全息场”德育新模式，依托“全息”“场域”理论，推动德育从“单向灌输”转向“多维浸润”、从“孤立运行”迈向“系统协同”，为高校德育模式创新提供了新范例。

近日，武汉职业技术大学建筑工程学院2025届毕业生“拾光·启航”成长故事会在学院悦心坊工作室温情启幕。

在加快建设教育强国、科技强国的时代背景下，如何培养兼具科学素养与教育情怀的高质量师范人才，是山东师范大学一直思考的问题。

学校将加强党的建设作为发展的强大动力，运用“党建+”模式，打通党建、教学、育人等各个要素环节，形成了凝心聚力的良好氛围、攻坚克难的强大动力，高质量推动教育教学发展。

夜幕降临，唐山职业技术学院的剧场内，灯光渐起，一场跨越百年的对话在这里展开。

故宫、天坛、钟鼓楼……两年时间、16万块颗粒，积木设计师蒋步庭和妻子陈曦用积木搭出了“北京中轴线”。