杞县紧紧围绕“文化强县、旅游兴县”发展目标，以高度的文化自觉扎实推进文旅融合，精心构建“豫东红色旅游示范带”，蓬勃开展“非遗大集”等系列文化惠民活动。

在2024年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛供应链管理赛项全国总决赛（高职组）中，入校仅3个多月的肖海阳获得金牌，让学校的光芒在赛场上闪耀。

五邑大学与香港企业联合共建的电声工程技术中心于2025年4月16日正式启动建设。

在山东省博兴县黄河安澜旅游公路旁，南美白对虾养殖户正在指挥工人将刚捕捞的鲜虾装车。

青岛恒星科技学院以“校企孪生”为笔，以“产教重构”为墨，在应用型人才培养的画卷上勾勒出独特的发展轨迹，是企业生产线与大学课堂的无缝衔接，是技术创新与人才培育的双向奔赴。

6月21日上午，清华大学2025年本科生毕业典礼举行，毕业生在现场合影留念。

西安铁路职业技术学院党委全面落实立德树人根本任务，立足铁路行业特色，创新构建“党建+”育人体系，通过“一站式”学生社区综合管理模式。

湖北恩施学院坚持“地方性、应用型、开放性”的办学定位，以创新为“擎”，以质量为“基”，以特色为“力”，积极构建“政产学研用”协同育人的新型应用型人才培养新格局，打造具有区域特色的高等教育新生态。

6月23日，中国人民大学举办2025年毕业日系列活动，包括毕业典礼、学位授予仪式、青春歌会等。

仔细阅读招生简章，一些考生和家长发现，不少高校培养模式再升级：学制设置更加灵活、本硕本博贯通培养的机会增多、衔接更紧密，还有一些高校开始实施“全员书院制”“全员贯通式”培养。

从高校分类改革方式来看，根据主导主体的不同可分为“自上而下”的改革和“自下而上”的改革。这两种改革方式的区别既是一个认识论问题，更是一个方法论问题。

郑州科技学院紧紧围绕立德树人根本任务，瞄准产业和地方经济发展人才需求，立足高素质应用型人才培养定位，积极探索人才培养的新思路、新举措、新办法。

近年来，河南工业大学在专业学位研究生培养领域取得显著成效。学校通过实施以“双导师制”为核心的“四机制一保障”改革举措。

辽宁大学马克思主义学院积极贯彻人才培养“三走”理念，探索创新“三三制”大思政教学新模式。

6月15日，记者采访了西安交通大学河南招生组副组长白文杰，为河南考生解读西安交大今年的招生政策。