美育是立德树人的重要载体，关乎人格塑造、文化传承与时代新人的培养。近年来，吉林师范大学积极回应时代召唤，依托美术学院专业优势，系统实施“美育浸润工程”，以展览为平台、以实践为路径，构建起了艺术教育、思政育人与社会服务深度融合的育人新范式。

示范：吉光凤羽，绘就家国壮丽画卷

　　“吉光凤羽——中国画、油画作品展”作为东北地区的全国性综合美术大展，既是中国文联支持吉林新时代文明实践中心建设的重要项目，也是一场辐射全国的艺术盛事。展览共收到来自全国29个省（自治区、直辖市）及港澳地区的投稿作品9625件，创下中国美协同类展览投稿数量新高。经严格评审，学校有241件作品入选，涵盖油画110件、中国画131件，题材聚焦东北振兴、乡村振兴、生态文明与红色文化等主题，生动展现了新时代艺术工作者的精神追求与创作风貌。

　　展览秉持以人民为中心的创作导向，融现实主义精神与多元艺术语言于一体，实现了艺术性、思想性与学术性的统一。学校师生全程参与策展与创作，不仅提升了专业素养，更增强了文化自觉与家国认同。“吉光凤羽”不仅是艺术的集中展示，更是师范院校“为师为范”的生动体现，为美育与思政融合提供了可复制的“吉师示范”。

模范：先生向北，传承文脉与师道精神

　　“先生向北”主题教学展是学校推动专业教学与课程思政深度融合的创新实践。展览灵感来源于《先生向北》一书中记载的感人历史：新中国成立初期，一批学界与文艺大家毅然北上，支援吉林教育与文化建设。美术学院党委牵头组织师生成立创作团队，并邀请中国美协专家指导，最终呈现涵盖中国画、油画、水彩、书法、篆刻等五大类别的87件作品。师生以艺术之手还原先贤风范，融教育情怀、科学精神与艺术表达于一体，部分作品将学校早期拆除教学楼的红砖研磨入画，象征办学传统的赓续与精神的传承。

　　“先生向北”不仅是一次美育教学成果的集中展示，更是一堂“行走的思政课”，引导青年学子铭记历史、担当使命，将个人成长融入吉林振兴与国家发展的大局，体现了“向北而兴、守土有责”的时代精神。

典范：薪火相传，从课堂走向社会现场

　　学校坚持开放办学，推动美育从校园走向社会，构建起了校内与校外双线并行的美育实践体系。

　　“民艺传薪”展览汇集2023级美术学专业学生的72幅作品，设置“溯源·活化·浸润”三大板块，展现民间美术的现代转化与教育应用。学生通过创新演绎传统元素，不仅加深了对文化根脉的理解，更开发出了一批适用于中小学美育教学的典型课例。学校组织师生深入一汽集团、光东村、梨树玉米基地、查干湖等地，通过写生、访谈与调研，亲身感受工业振兴、乡村变迁与生态保护的生动实践，在拓宽学生创作视野的同时，也强化了其爱国情怀与社会责任感。

以美育人：吉师经验的启示与展望

　　学校通过“美育浸润工程”，实现高端展览、教学创新与社会实践三维联动，构建出了融合地域特色与国家视野的育人体系。无论是承接国家级艺术展览，还是深耕地方文化传承，抑或是扎根现实采风创作，都体现了学校“以美育人、以文化人”的价值追求。这一系列举措，不仅锤炼了学生的艺术专业技能，更在潜移默化中筑牢其理想信念与文化自信，有效服务了吉林全面振兴的发展目标。

　　学校用实践证明了美育与思政融合的可行性与示范性，形成了可复制、可推广的“吉师经验”。展望未来，学校将继续完善“展览+教学+社会服务”机制，持续打造“吉光凤羽”“先生向北”等品牌项目，在推动美育改革、服务文化强国的进程中贡献更多智慧与力量。

　　（作者：李雪飞 商应丽）