职业教育应该充分服务于地方产业，深化职业教育产教融合，推动职业院校与战略性新兴产业基地、龙头企业合作，创建市域产教联合体、行业产教融合共同体。

近日，教育部等四部委联合修订的《职业学校兼职教师管理办法》(以下简称《管理办法》)正式发布。

2016年以来，直播电商蓬勃发展，已成为驱动经济社会发展的重要引擎。与此同时，多元化、专业化、高素质的直播电商人才成为行业风口下最紧缺的资源痛点。

近年来，湖南省张家界市桑植县多措并举，持续夯实控辍保学、抓细学生资助、改善办学条件、强化师资建设，用心办好让人民满意的教育，以优质教育为乡村振兴添彩。

近年来，深化校企合作、工学结合，以提升学生综合职业能力为中心，以工学一体化课程改革为主线，以河北省技工教育“十四五”规划任务优质专业建设项目为抓手，遵循“始于课程标准，找准育人核心，定位课堂落地”的改革逻辑，大力推进工学一体化人才培养模式改革。

近日，哈尔滨师范大学2020级公费师范生王鑫，在首届黑龙江省基础教育教师能力素质提升计划职前教师省级教学技能竞赛中过关斩将，获得艺体组特等奖。

在2023年全国职业院校技能大赛(高职组)“短视频创作与运营”赛项中，代表山东省参赛的山东传媒职业学院代表队在全国30个省区市的59支代表队中脱颖而出，荣获一等奖第三名的好成绩。

国家体育总局体育科学研究所以引领和推动我国体育科技事业发展为主要任务，把握国际体育科学前沿领域和未来体育事业发展中的重大科技问题。

浙江省机电技师学院高度重视工学一体化技能人才培养模式改革工作，加强顶层设计。

新能源发展是全球各主要国家培育未来竞争优势和能源领域话语权的战略着力点。

产教融合是职业教育的基本办学模式，也是牵引职业教育高质量发展的“牛鼻子”。

优化职业教育类型定位，深化职业教育改革，持续提升人才培养质量，适应产业转型升级和高质量发展需求，是职业教育的重大任务和使命。

今年3月，教育部等五部门印发了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，为优化高校学科专业布局和建设提供了总体思路与基本路径。

打造“制造业当家”的广工引擎——广东工业大学本科办学65年来与广东产业同升级共创新。

当前，0-3岁婴幼儿照看难成为突出的民生问题。国家和地方各级政府部门多方努力，出政策给投入，以此解决“带娃难”问题。