重庆潼南古溪镇，90多岁的肖定有手握泛黄的故事书，慢慢走到客厅，见孩子们坐好，他翻开书页，将小兵张嘎的故事娓娓道来。

中午12点，位于上海市群众艺术馆的市民日校总校301教室，学员们开启了“午间一小时”的爵士舞学习。

近来，每当夕阳西下，重庆市高新区的各个社区便“摇身一变”，从工作模式切换成休闲模式：AI办公、非遗手工、咖啡品鉴……

轻点屏幕，一叶叶破损的古籍缓缓展开，或虫蛀、或污渍、或霉蚀……戴上VR眼镜，上海市信息管理学校文物保护与修复专业学生钟文杰在虚拟环境中修补孔洞、打眼穿线……

人才培养是高等教育的首要职能，根本目标是为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“叮——”手机的订单详情页跳转到“支付成功”页面，一个小时后，一名体育教练将上门提供训练服务。

如缺乏心理健康教师、心理咨询场地和心理健康教育课程资源等，给校长对学校心理健康教育工作的切实和有效领导带来了障碍。

在第41个教师节到来之际，全国各地各校以丰富多彩的形式热烈庆祝这个属于教育工作者的节日。

新疆维吾尔自治区拜城县人民检察院(以下简称“拜城检察院”)检察官季红莉，用十七年的陪伴，见证了帕提曼·吾买尔从学生时代到步入婚姻再到成为母亲的一个个重要瞬间。

教育领域不同，教学风格各异，但他们用行动诠释着，平凡的教育岗位上，也能绽放不平凡的光彩——这便是师者最美的模样。

智能时代，面对教师角色转型的挑战，急需探索贯穿职前与职后的系统性培养路径，打破职前职后培养壁垒，构建连贯的数字素养培育模式，助力师范生顺畅适应未来教学环境。

2009年，23岁的我从郑州师范学院毕业，经过层层选拔，成为河南省首批农村特岗教师，被分配到濮阳县徐镇镇黄河滩区的一所小学。

9月2日，河南职业技术学院智能制造学习工厂，数十台数控机床和多种类工业机器人正在工作，学生在老师的指导下进行操作练习。

河南是教育大省、人力资源大省，也自然孕育出办学规模长期居全国前列的职业教育大省。

高质量的产教融合是产业高质量发展的重要支撑，是职业院校高质量发展的生命线和核心引擎，是提升人才培养质量的基础和保证。