6月3日，湖北省宜昌市秭归县科协组织开展的“机器人进校园”主题活动走进秭归县实验小学。

作为乡村教育振兴中的重要主体，乡村学校如何因地制宜推动学校发展，是当下乡村教育面临的重要议题。

今年5月是首个全国学生心理健康宣传教育月。

5月26日，20余名小学生在志愿者带领下走进甘肃省平凉市静宁县博物馆。

5月24日，卫辉市公安局孙杏村派出所所长、卫辉市一中新校区法治副校长史红利在法治进校园活动中向同学们宣传民法典。

近日，山西省闻喜县礼元中心校裴柏小学戏曲社团老师给学生化妆。

5月23日，在浙江省湖州市德清县乾元镇中心小学，学生们在滚铁环，享受课间运动的快乐。

武汉中学通过建设特色红色课堂，推出系列红色活动，形成埋下“小红种”、育好“小红苗”、长成“红树林”的一体化阶梯式培养路径，让青少年在“红色

教育集团是苏州、宿迁两地合作共建的重要成果，秉承“育生命自觉，筑博雅人生”的办学理念，以“文化立校、品牌兴校、特色亮校、质量强校”为办学目标，努力培养“爱党爱国、阳光自信、学业精进、智慧优雅”的博雅少年。

郑州四中初创于1938年。抗战烽火中，一批河南学子兴学救国，从河南西迁至甘肃天水，创办学校。

近日，2024年天津市中小学劳动技能大赛市级决赛在天津红星职专和天津商业大学举行。

《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“整本书阅读”设定为拓展型学习任务群之一。

5月11日，安徽省淮北市濉溪路小学的学生们在进行“风火轮”趣味运动项目比赛。

抓好中小学科学教育，是培养造就拔尖创新人才、推进人才强国战略的重要基础。

门源县第二小学通过打造自然教室，把生态教育带进课堂，带动学生树立生态保护的“主人翁”意识，增强保护自然的自觉性、主动性和积极性。