地方师范院校肩负着为区域基础教育培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师的特殊使命，思政教育的质量直接影响未来教师队伍的师德师风与育人能力。

近年来，吉林交通职业技术学院紧扣交通强国战略，通过“平台筑基、师资领航、校企联动、学生成才”的闭环模式，探索出一条以科研平台为基石、以“师生共研”为核心的人才培养新路径。

日前，山东航空学院“汉语桥”法国团组交流项目的留学生走进位于山东省滨州市沾化区的工人文化宫参访。

一周知识理论课，一周实操实践课，如今在我省技工院校里，活跃着一批这样上课的高校毕业生。

苏北地区作为江淮文化与楚汉文化交汇地，孕育淮海戏、苏北大鼓、徐州剪纸等非遗项目。

东北林业大学立足林业高校特色，紧扣新工科建设内涵与生态文明建设战略需求，以“多元融合、特色支撑”为核心，精心构建新工科人才创新能力培养体系，全力培育兼具“绿色可持续”素养与卓越工程实践能力的高素质新工科人才。

西北师范大学历史文化学院积极响应国家重大战略需求，立足地域鲜明特色，通过长期教学与科研实践，精心构建出以“简牍与丝路文明”为特色、多学科交叉驱动的“冷门绝学”人才培养体系。

成都师范学院自1955年创校以来，累计为巴蜀大地输送了16万余名优秀教育工作者，成为四川基础教育师资培养的摇篮。

前不久，在第三届全国职业技能大赛上，天津职业技术师范大学师生工业4.0赛项实现“三连冠”。

日前，在位于重庆市沙坪坝区的重庆建筑科技职业学院，外国留学生正在学习茶艺和书法。

近日，山东外国语职业技术大学大一新生走进学校大学生就业创业赋能中心。

在此背景下，心理健康教育已不再是县域高中教育的“附加项”，而是守护青少年健康成长、推动乡村教育高质量发展的“必选项”与重要支撑。

学院深刻把握问题本质，积极争取无锡市支持，将学院建设纳入市校共建核心框架，推动高校、政府、企业从松散合作走向利益共同体，以机制创新打通协同育人“最后一公里”。

在大学里，青年人由青涩走向成熟、由单纯走向丰满，知识框架渐成体系、价值观逐步养成。

在重庆电子科技职业大学的实训楼里，总有一盏灯深夜仍亮着。