学思结合,知行统一
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湖北文理学院马克思主义学院:坚持理论实践并举 全面提升思政育人实效
近5年来,湖北文理学院坚持理论性与实践性相统一,将思政小课堂与社会大课堂、课堂理论教学与社会实践教学紧密结合起来,构建“知识讲授+项目研讨+成果展示”三位一体的教学模式,全面提升思想政治理论课育人实效。
2024-03-15
西安邮电大学马克思主义学院:聚焦立德树人 构建“大思政课”育人格局
近5年,西安邮电大学着力构建“红色领航+多维协同+合力育人”大格局,深化新时代思政课改革创新,坚持开门办思政课。
2024-03-15
兰州大学敦煌学研究所:多措并举创新构建心理健康教育体系
兰州大学敦煌学研究所(以下简称“研究所”)是由兰州大学和敦煌研究院联合共建的教育部人文社会科学重点研究基地,是甘肃省重点学科和国家重点(培育)学科建设点,是兰州大学211工程和985工程建设学科培育点,具有敦煌学博士学位授权点和历史学(敦煌学)博士后科研流动站。
2024-03-14
重庆人文科技学院:坚持“三个一” 构建育人新格局
重庆人文科技学院成功入选重庆市民办高校“三全育人”综合改革试点建设学校以来,紧紧围绕立德树人根本任务,坚持一个方向、一种精神、一份初心,全面探索高校育人新路径,不断助推学校高质量内涵式发展。
2024-03-14
苏州经贸职院以“五化工作法”推进优质教材建设
开展职业教育优质教材建设是现代职业教育体系建设改革的11项重点任务之一,也是职业院校提升关键办学能力的重要途径。
2024-03-13
戏剧小舞台 思政大课堂 ——江苏高校以戏剧打造“流动的思政课堂”
3月11日,东南大学九龙湖校区焦廷标馆内,该校材料学院本科生侯宇正在和同学们一起排练话剧《杨廷宝》,以迎接三月下旬在江苏大剧院举行的江苏省大学生戏剧展演优秀成果展示活动。
2024-03-13
筑牢大中小学思政课一体化建设文化根基
筑牢大中小学思政课一体化建设的文化根基,既是当代教育事业的发展要求,也是培养时代新人的重要使命。
2024-03-08
浙江宁海西店成校探索“成校+”多元服务新路径
西店镇成人学校(以下简称“西店成校”)结合镇情实际,围绕“共建平台、共享资源、共同发展”理念,积极探索“成校+”共建共享多元服务创新路径,以党建引领、校地合作、职成协同、产教融合、文化赋能等为主要内容建设共享平台。
2024-03-05
争分夺秒,新春告捷!
中国科学技术大学上海研究院,锶原子光晶格钟成功研制,数十亿年误差不超过一秒。
2024-03-04
强化有组织科研服务科技自立自强
近年来,大连理工大学聚焦服务国家重大战略和区域经济社会发展,加快推动科研模式改革,集聚力量有组织推进原创性、引领性科技攻关,取得了显著成效。
2024-03-04
曲阜师范大学管理学院:扎实推进管理科学类专业高质量发展
曲阜师范大学管理科学类专业是2002年依托管理学院增设的应用型专业群。管理科学类专业的增设实现了学校的学科互补,增强了学校为经济建设和社会发展服务的能力。
2024-03-04
贵州工商职业学院 高职学生劳动素养培育体系探索
面对当前社会出现不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,职业教育理应高度重视责任担当,肩负起合格劳动者培养的使命。
2024-03-01
筑牢大中小学思政课一体化建设文化根基
筑牢大中小学思政课一体化建设的文化根基,既是当代教育事业的发展要求,也是培养时代新人的重要使命。
2024-02-29
青春力量点亮“数字生活”
深入社区开展数字化科普,开展一项数字文化体验,为家乡绘制一张数字画卷……
2024-02-28
和美校园 黄淮家园 ——黄淮学院持续推进“四化”“四宜”创建工作
黄淮学院围绕立德树人根本任务,以创建全国文明校园为目标,按照“以创建凝聚共识,以创建引领发展”的工作理念。
2024-02-28
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“自主选学” 激励教师练就真本领
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2024年河南省青少年乒乓球冠军赛在平顶山市开赛
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